‘싫어요’에 집착하는 자폐아동의 언어지도 전략

 

 

자폐아동은 때때로 반복적으로 "싫어요"를 말하며 모든 질문, 상황에 대해 부정적인 반응을 보일 수 있습니다.

하지만 이는 단순한 반항이 아니라, 언어 발달 특성과 감정 표현의 제한 때문일 수 있습니다.

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📌 왜 자폐아동은 ‘싫어요’에 집착할까?

• 🧠 언어적 자동반응: 질문을 이해하지 못하거나 당황스러울 때 가장 익숙한 표현을 반복
• 🤷‍♀️ 선택 회피 전략: 선택하기 어려운 상황을 피하고 싶을 때 '싫어요'로 반응
• 😣 감정 표현의 대체 언어: 속상함, 불안함, 두려움 등의 감정을 모두 ‘싫어요’로 표현

💡 아이가 자주 “싫어요”라고 말하는 건 내면의 메시지를 표현하는 방법일 수 있습니다. 이 언어를 해석하고 새로운 표현을 제공하는 것이 지도자의 역할입니다.

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✅ 효과적인 언어 지도 전략

1. 싫다는 말 대신 감정 언어 가르치기

“싫어요”를 사용하는 이유를 감정으로 바꾸어 표현하도록 연습합니다.

• 🗨 “싫어요” → “조금 무서워요”
• 🗨 “싫어요” → “지금 하기 싫어요”, “힘들어요”

TIP: 감정카드, 그림표현, 거울 등을 활용해 감정 인식 훈련을 병행하면 효과가 높습니다.

2. 긍정 표현으로 대체하기

부정 표현을 긍정적인 대화 형식으로 바꿔 연습합니다.

• ❌ “싫어요!” → ✅ “이건 나중에 하고 싶어요.”
• ❌ “싫어요!” → ✅ “저는 이게 좋아요.”

같은 맥락에서 “나는 무엇을 원한다”는 말하기 방식을 반복적으로 모델링해주는 것이 좋습니다.

3. 선택지 제공으로 자기표현 유도하기

무조건적인 질문 대신 시각적 선택지를 제공하여 거부감 줄이기

• 예: “이거 할래?” ❌ → “그림 그릴까? 블록 놀이할까?” ✅
• 예: “싫어?” → “지금은 쉬고 싶은 기분이야?”

선택지를 통해 아동이 말 외에도 몸짓, 눈짓으로 자기결정을 하도록 돕습니다.

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🧩 실생활 속 활용 예시

💬 상황 1: 활동 전 준비물 제시

기존 반응: "싫어요!"

지도 방식: "그림을 그리고 싶은데, 연필이 필요해. 연필 가져올까? 아니면 같이 가자고 말해볼까?"

💬 상황 2: 외출 전 신발 신기

기존 반응: "싫어요!"

지도 방식: "신발 신기 싫은 기분이야? 어떤 신발이 더 좋아? 고를 수 있어."

💬 상황 3: 친구가 장난감 빼앗았을 때

기존 반응: "싫어요! 싫어!"

지도 방식: “속상한 기분이야? 친구에게 뭐라고 말하면 좋을까? ‘내가 먼저 쓰고 있었어’라고 말해볼까?”

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✔ 마무리 요약

• 자폐아동의 ‘싫어요’는 감정과 상황을 표현하는 하나의 방법일 수 있습니다.
• 감정을 이해하고 구체적인 언어로 바꾸는 연습을 꾸준히 해야 합니다.
• 선택지 제공, 감정 언어 지도, 긍정 표현 연습을 통해 아이의 표현력을 확장시켜줄 수 있습니다.